VI Gminny Konkurs Młodych Talentów
Gminny Konkurs Młodych Talentów to impreza cykliczna, której pomysłodawcą i organizatorem już od 6 lat jest Szkoła Podstawowa w Baniosze. Konkurs, odbywający się pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Góra Kalwaria, ma na celu popularyzację polskiej piosenki rozrywkowej i promowanie młodych talentów wokalnych naszego regionu. Uczestnikami konkursu mogą być soliści z przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Laureaci konkursu,
Cudze chwalicie, swego nie znacie . . .
Celem projektu było: – wskazanie najcenniejszych walorów przyrodniczych, historycznych i kulturalnych naszego regionu, – edukacja regionalna młodego pokolenia. Podczas realizacji projektu uczennice dokonały burzy mózgów dotyczącej tematu, jaki ich zdaniem jest najbardziej potrzebny pogłębienia, przeprowadziły wśród społeczności szkolnej i pozaszkolnej ankiety, dokonały ich analizy. Zwieńczeniem prac projektowych była eskapada terenowa, podczas której zostały zaprezentowane najważniejsze atrakcje naszego regionu. Uczniowie biorący w niej udział
Ciekawe miejsca na wakacje – wyspa ognia i lodu.
Celem projektu było: – poznanie walorów turystycznych wybranych „miejsc” Europy, – kształtowanie umiejętności wyszukiwania i opracowywania informacji, – efektywne współdziałanie w zespole w przygotowaniu poszczególnych etapów, – kształtowanie nawyku terminowości oddania prac. Uczennice w trakcie realizacji projektu zebrały informacje o atrakcjach turystycznych Europy, przeprowadziły rozmowy z pracownikami biur podróży, wyselekcjonowały i wybrały najatrakcyjniejsze miejsca, wykonały gazetkę ścienną oraz prezentację multimedialną. Satysfakcją dla nas była efektywna współpraca
Wielcy matematycy.
Celem projektu było: – doskonalenie umiejętności korzystania z różnych źródeł, &nd poznanie sylwetek i osiągnięć matematyków, – wykorzystanie technik multimedialnych. Uczniowie podzielili się zadaniami zgodnie z umiejętnościami i zainteresowaniami. Jeden z nich przygotowywał informacje szukając w różnorodnych źródłach, drugi uczeń opracował te informacje graficznie. Zadaniem obydwu uczniów była prezentacja projektu zgodnie z tematem. Efektem realizacji projektu jest zdobycie nowych umiejętności z zakresu matematyki, nabycie
W literackiej pułapce – organizujemy escape room w naszej szkole.
Celem projektu było rozwijanie twórczego myślenia i logicznego rozumowania, popularyzacja nowoczesnych form edukacji oraz doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem z wykorzystaniem wiedzy literackiej. Uczniowie pod kierunkiem nauczyciela wspólnie wybrali temat przewodni, zaplanowali zagadki związane z twórczością Mickiewicza, stworzyli dekoracje i przestrzeń escape roomu na wzór opuszczonej biblioteki. Dzięki projektowi wszyscy uczniowie mieli możliwość poszerzenia swojej wiedzy w ciekawy sposób z biernych
Nie ma zdrowia bez zdrowia psychicznego.
Jeszcze nigdy ludzki mózg nie żył tak długo i nie stawał przed taką liczbą wyzwań, jak dziś. Pielęgnowanie zdrowia psychicznego to bardzo ważny aspekt naszego życia, niestety, często jest zaniedbywany i ignorowany. O tym, jak, na co dzień dbać o zdrowie psychiczne oraz w jaki sposób wspierać osoby dotknięte chorobami psychicznymi uczniowie naszej szkoły mogli przekonać się oglądając prezentację projektu
Zaburzenia odżywiania, problem współczesnej młodzieży.
Jego celem było rozpropagowanie zdrowego stylu życia oraz promocja zdrowia. W czasie poszczególnych etapów pracy nad projektem uczniowie doskonalili umiejętności rozpoznawania zagrożeń i reagowania na nie, gromadzenia i selekcjonowania informacji pochodzących z różnych źródeł, wykorzystywania dostępnego oprogramowania komputerowego, a także kształtowali umiejętności podejmowania decyzji, dyskutowania i efektywnego współdziałania w zespole, prezentowania wyników swojej pracy. Nauczyciel realizujący projekt przedstawił uczniom założenia
Węglowodany – paliwo energetyczne człowieka
Cel ogólny: 1. Poszerzenie wiedzy dotyczącej węglowodanów – zastosowanie i znaczenie w organizmie człowieka. Cele szczegółowe: 1. Pogłębianie zainteresowań problematyką prozdrowotną. 2. Rozwijanie umiejętności twórczej realizacji zadań, samodzielnego poszukiwania informacji. 3. Doskonalenie umiejętności pracy w grupie, podziału zadań, właściwej organizacji, sprawnego komunikowania się. 4. Rozwijanie aktywności twórczej w prezentacji wyników podejmowanych działań. Duża satysfakcję sprawiła uczniom realizacja projektu. Wszystkie cele i zadania zostały zrealizowane w formie prezentacji
Ostatni Cichociemny
Celem projektu było: przybliżenie wiedzy historycznej o formacji cichociemnych, zapoznanie z życiem i działalnością podporucznika Aleksandra Tarnawskiego, pielęgnowanie tożsamości narodowej, kształtowanie postaw patriotycznych, rozbudzanie zdolności artystycznych, kształtowanie umiejętności pracy w grupie. Uczniowie realizujący projekt zdobywali wiadomości dotyczące formacji Cichociemnych Spadochroniarzy Armii Krajowej, opracowywali je na lekcjach historii, zajęć z wychowawcą oraz na spotkaniach projektowych. Przygotowali gazetkę ścienną – „Ostatni Cichociemny w