Projekty gimnazjalne

Uczniowie przy realizacji projektu zdobywali ogólne informacje ornitologiczne. Obserwowali i fotografowali ptaki występujące na terenach Baniochy i okolic. Szukali odpowiedzi na następujące pytania: 1) W jaki sposób ptaki latają? 2) Dlaczego większość ptaków wędruje? 3) Skąd ptaki wiedzą, dokąd mają lecieć? Realizacja projektu przebiegała zgodnie z zaplanowanymi zadaniami. Uczniowie efekt swoich działań przedstawili w formie prezentacji multimedialnej. Uczniowie biorący udział w projekcie: Wiktoria Myszkowska Kamila Malewska Sebastian Palczewski Dawid Gładecki Alan Kostyrka Martyna

Uczniowie realizując projekt zdobywali wiedzę z zakresu zdrowego stylu życia i odżywiania. Poznawali wartości odżywcze składników pokarmowych. Pracując nad projektem przygotowali grę – piramida zdrowego żywienia, nakręcili film – ile kalorii spalamy podczas uprawiania różnych sportów fizycznych? Opracowali jadłospis dla gimnazjalisty, oraz tabelę służącą do obliczeń wartości energetycznej posiłków. Dużą satysfakcję sprawiło uczniom inspirowanie rówieśników do zmiany złych nawyków żywieniowych. Uczniowie efekt

Celem projektu było zapoznanie się z rodzajami złudzeń optycznych oraz wyjaśnienie przyczyn ich powstawania. Korzystając z różnych źródeł uczennice zbierały materiały, które następnie wykorzystały w prezentacji multimedialnej oraz na plakatach. Podczas dalszej pracy potrafiły już samodzielnie wykonać najprostsze iluzje optyczne i utrwalić je na zdjęciach, rysować figury przestrzenne, wykonywać proste doświadczenia. Efekty pracy nad projektem i zdobyte doświadczenie zaprezentowały przed publicznością

Uczniowie biorący udział w projekcie: Adam Dymarski Kamil Gryczka Michał Krupa Patryk Nowicki Mateusz Wiśniewski Opiekun: Monika Walczak

Uczniowie biorący udział w projekcie: Emilia Brzezińska Marcelina Nowicka Magdalena Murawska Patrycja Rzewuska Paulina Witak Aleksandra Ślusarczyk Julia Zaroń Opiekun: Monika Walczak Marianna Zulczyk

Celem projektu edukacyjnego było pogłębienie wiedzy o Unii Europejskiej i przekazanie jej młodszym uczniom. Uczestnicy projektu z dużym zaangażowaniem selekcjonowali informacje o rzeczywistości unijnej. Zwieńczenie tej pracy to: -wykonanie prezentacji multimedialnej w której zawarte zostały m.in.: cele powstania Unii, ciekawe informacje o jej założycielach, prawach i obowiązkach krajów członkowskich, porównanie powierzchni UE z wybranymi krajami. - lekcje w klasie I a szkoły podstawowej

Projekt realizowało 3 uczniów z klasy II b. Pierwszym etapem było zdobycie wiedzy o szczytach górskich należących do Korony Gór Polski. Zdobytą wiedzę uczniowie udokumentowali w formie graficznej – wykonując czytelną i estetyczną mapę rozmieszczenia 28 szczytów górskich oraz w formie prezentacji multimedialnej zawierającej m.in.: fotografię każdego szczytu górskiego. Celem projektu było również zachęcenie do aktywnej formy wypoczynku, do górskich wędrówek

Głównym założeniem projektu było zdobycie wiedzy o Koronie Gór Polski. Uczestnicy projektu zapoznali się m.in.: z działalnością Klubu Zdobywców Korony Gór Polski i warunkami przynależności do Klubu. Zdobyte informacje poddawali analizie i selekcji. Swoje wiadomości ugruntowali najpierw indywidualnie: w formie pisemnej (niektórzy opracowali ciekawe portfolio), a następnie grupowo: w formie mapy oraz prezentacji multimedialnej. Na wykonanej przez siebie mapie przedstawili

Celem projektu edukacyjnego pt. „Poznaj sytuację dzieci w Sierra Leone”: było poznanie problemów dzieci w Sierra Leone i przekazanie tej wiedzy innym uczniom poprzez przeprowadzenie lekcji w niektórych klasach gimnazjum i szkoły podstawowej oraz zebranie środków na ratowanie życia dzieci w tym kraju. Pomysł projektu zrodził się pod wpływem udziału naszej szkoły w kampanii pomocowej organizowanej przez UNICEF na rzecz dzieci