Projekty gimnazjalne

Celem projektu było upowszechnienie i pogłębianie wiedzy na temat profilaktyki uzależnień. Uczniowie realizując projekt pogłębiali swoją wiedzę na temat dopalaczy. Poznali skutki wynikające z zażywania dopalaczy. Dowiedzieli się, jakie zniszczenia w organizmie powodują dopalacze i gdzie można szukać pomocy w razie nałogu. Uczniowie efekt swoich działań przedstawili w formie prezentacji multimedialnej. Uczniowie biorący udział w projekcie: Kacper Kulig Tomasz Cyngot Bartłomiej Maliszewski Karol Bogumił Patryk Cacek   Opiekun: Agnieszka Makarewicz

Członkowie grupy projektowej „Multimedia pod rękę ze sztuką” mieli do wykonania dwa zadania z zestawu dziesięciu zadań realizowanych w związku z udziałem szkoły w ogólnopolskim konkursie „Innowacyjna Szkoła”. Jednym z nich było nagranie filmu pt. „Nasza TIKi klasa”. Film ten został zamieszczony na szkolnej stronie internetowej, a także w serwisie YouTube. Drugim zadaniem było opracowanie scenariusza teatrzyku „Mały TIK”. Przedstawienie pt. „W

Członkowie grupy projektowej „Co piszczy w sieci” mieli do wykonania dwa zadania z zestawu dziesięciu zadań realizowanych w związku z udziałem szkoły w ogólnopolskim konkursie „Innowacyjna Szkoła”. Pierwsze z nich to założenie i prowadzenie bloga klasowego. Blog ten był prowadzony od listopada aż do końca roku szkolnego. Dostępny jest pod adresem Innowacyjna 2b. Innowacyjna 2b Drugim z zadań gimnazjalistów było stworzenie interaktywnej gazetki

„Interaktywnie zakręceni” to grupa uczniów, którzy w ramach realizacji zadań konkursowych związanych z udziałem szkoły w ogólnopolskim konkursem o tytuł „Innowacyjna Szkoła” mieli do zorganizowania szkolny dzień TIK, Szkolne Mistrzostwa w Grach Edukacyjnych oraz zajęcia warsztatowe dla młodszych kolegów i koleżanek ze szkoły podstawowej na temat bezpieczeństwa w Internecie. Ta siódemka uczniów przez cały rok szkolny działała bardzo prężnie i

Celem projektu było zachęcenie uczniów do zmiany dotychczasowego stylu życia, wprowadzenie zdrowej diety, aby uchronić się przed otyłością. Realizując projekt uczennice podniosły poziom wiedzy i umiejętności z zakresu zdrowego stylu życia. Uświadomiły rówieśników, jakie skutki wynikają ze złego odżywiania, jakie choroby się z tym wiążą i jak duży problem stanowi otyłość wśród dzieci. Uczniowie efekt swoich działań przedstawili w formie prezentacji multimedialnej. Uczniowie

Gdy Europa boryka się z kryzysem migracyjnym a media podsycają poczucie lęku przed nieuniknionym, młody człowiek zadaje pytania. Tylko kto mu na nie odpowie? Niełatwym tematem, bo właśnie dotyczącym szerokiej fali uchodźców, zajęli się uczniowie klasy IIa – Szymon, Sebastian, Igor, Mateusz, Mikołaj i Hubert z klasy IIIb. Postawili pytania problemowe: czy wcześniej w historii ludzie migrowali, czym są migracje ludności

Celem projektu było poznanie faktów osób tworzących szkołę w Baniosze, poznanie tradycji szkoły na tle historycznym kraju, a także rozwijanie umiejętności zbierania informacji, ich porządkowania oraz klasyfikowania według kryterium ważności oraz tworzenia atrakcyjnego i rzetelnego przekazu. Podczas realizacji projektu uczniowie przygotowali monografię miejscowości na podstawie zebranych informacji z dostępnych źródeł, zapoznali się z tradycjami szkolnictwa w Polsce, opracowali opis historii szkoły

Celem projektu było poznanie właściwości etanolu, zdobycie wiedzy na temat rodzajów alkoholi, wykazanie szkodliwego wpływu alkoholi na zdrowie człowieka oraz zastosowanie alkoholi w różnych gałęziach przemysłu. Uczniowie właściwie zaplanowali pracę nad projektem. Podzielili zadania zgodnie z umiejętnościami i zainteresowaniami poszczególnych członków grupy. W pracy korzystali z różnych źródeł: Internetu, Leksykonu zdrowia, Statystyk oraz podręcznika do klasy III gimnazjum, prowadzili wywiady (lekarz,

Celem projektu było poznanie historii wybranych wynalazków, zapoznanie się z biografiami wynalazców oraz rozwinięcie wiedzy na temat krajów niemieckojęzycznych. Projekt został pomyślnie zrealizowany, zaplanowane zadania zostały wykonane terminowo, a w ich realizację zaangażowani byli wszyscy członkowie projektu. Cele projektu zostały zrealizowane. Członkowie zespołu projektowego poznali historię wybranych wynalazków oraz zapoznali się z biografiami ich twórców. Nabyli umiejętność wyszukiwania informacji w różnych źródłach

Głównym celem projektu było zaprezentowanie i objaśnienie niektórych zjawisk i ciekawostek fizycznych. Podczas pracy nad projektem uczniowie wykonali gazetki informacyjne, prezentację multimedialną oraz nagrali film, na którym wykonują doświadczenia fizyczne. Przygotowali również pokaz. Podczas pracy nad projektem wykazali się zdolnościami organizacyjnymi, kreatywnością i oryginalnością. Zadania podzielili zgodnie ze swoimi zainteresowaniami i umiejętnościami. Wszyscy byli zaangażowani, by prezentacja pracy całego zespołu była