Podsumowanie działań związanych z pilotażem „Programowanie w szkole” realizowanych w Zespole Szkół w Baniosze
Uczniowie Zespołu Szkół w Baniosze programowania uczą się już drugi rok; w bieżącym roku szkolnym już po raz drugi wzięliśmy udział w ogólnopolskim programie Mistrzowie Kodowania, który ma na celu upowszechnianie nauki kodowania w polskich szkołach. W roku szkolnym 2016/2017 szkoła realizuje projekt „Pilotażowe wdrażanie programowania w edukacji formalnej w oparciu o innowacje pedagogiczne oraz programy autorskie w szkołach”. W czwartych
Uwaga!!!
Rada Rodziców Szkoły Podstawowej i Gimnazjum bardzo prosi o wpłaty na komitet rodzicielski na konto odpowiednio dla szkoły podstawowej i gimnazjum do dnia 19 czerwca. Szkoła Podstawowa – 30zł Gimnazjum – 50zł Wpłaty na Radę Rodziców można dokonywać na konto: Szkoła Podstawowa: PKO BP 16 1020 1169 0000 8102 0230 9508 Gimnazjum: 63 1020 1169 0000 8302 0231 9234
Julka Sałańska zdobywczynią Srebrnego Klucza do Tajemnic Wszechświata!!!
W dniach 26–29 maja w Starachowicach odbywał się finał XXVII Ogólnopolskiego Małego Konkursu Recytatorskiego. Około 80 uczestników z całego kraju, zwycięzców eliminacji wojewódzkich, rywalizowało ze sobą prezentując nieprzeciętne umiejętności operowania słowem. Naszą szkołę reprezentowały dwie siostry – Julka i Ania Sałańskie. Pod okiem p. Aliny Pastuszki przygotowały wymagany repertuar i świetnie wyrecytowały przed publicznością oraz profesjonalnym jury : – Dorota Koman
British stereotypes – Brytyjskie stereotypy.
Celem projektu było przedstawienie stereotypu Brytyjczyka widzianego oczami obcokrajowców. Anglicy to specyficzni i konserwatywni obywatele Wielkiej Brytanii, a przynajmniej tak uważa większość. W rzeczywistości jest jednak inaczej. Strój Brytyjczyka nie zawsze jest oldschoolowy i elegancki, nie zawsze pada deszcz, często świeci słońce, a w ilości wypijanej herbaty wygrywa Turcja. Projekt przedstawiony został w formie prezentacji multimedialnej. Oprócz stereotypów uczniowie przedstawili scenkę rodzajową w
Czytam, więc jestem
Uczniowie klasy IIa i IIb realizowali projekt czytelniczy pod nazwą „Czytam, więc jestem”. Celem projektu była popularyzacja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, uświadomienie roli książki w życiu człowieka i zwrócenie uwagi na aspekt wychowawczy i emocjonalny literatury. W ramach projektu młodzież odwiedziła Gminną Bibliotekę Publiczną w Górze Kalwarii. Tu odbyła się lekcja biblioteczna, uczniowie zapoznali się ze sposobami gromadzenia zbiorów, poznali pracę
Znaczące odkrycia w biologii i medycynie.
Uczniowie realizując projekt pogłębiali wiadomości na temat znaczących odkryć w biologii i medycynie. Kształtowali badawczy sposób myślenia, kreatywność i umiejętność prezentacji. Projekt został zrealizowany w formie prezentacji multimedialnej. Uczniowie biorący udział w projekcie: Adrian Bartkowski Krzysztof Świątek Maksymilian Haman Igor Zulczyk Opiekun: Agnieszka Makarewicz
Szlak Santiago de Compostela.
Celem projektu było m.in.: zachęcenie młodzieży do aktywnego wypoczynku w otoczeniu pięknej przyrody, w zmaganiu się z warunkami pogodowymi i z samym sobą. Santiago de Compostela jest hiszpańskim miasteczkiem z przepiękną katedrą w stylu romańskim, w której znajduje się grób św. Jakuba. Miejsce to jest celem kultu i wielu pielgrzymek. Do Santiago de Compostela prowadzi wiele dróg z różnych miejsc naszego
Komu róże, komu kolce przewodnik po świecie współzależności.
Edukacja globalna to część kształcenia obywatelskiego i wychowania na temat zjawisk występujących na całym świecie i rozumienia współzależności pomiędzy mieszkańcami Północy i Południa. Jej celem jest kształtowanie postaw opartych na szacunku, odpowiedzialności i uczciwości, empatii, zakładających osobiste zaangażowanie i gotowość do ustawicznego uczenia się. Pobudza do krytycznego myślenia i świadomej refleksji nad własnym stylem życia i codziennymi wyborami, które w
Wpływ odżywiania na zdrowie i życie człowieka.
Projekt realizowany był w roku szkolnym 2016/2017 od września do czerwca Projekt w formie prezentacji i poczęstunku miał na celu pokazanie jak duży wpływ na nasze zdrowie i kondycje naszego życia ma właściwe i odpowiednie dla wieku odżywianie, sport i aktywność fizyczna. Projekt został zaprezentowany kolegom z klas pierwszych i drugich gimnazjum oraz nauczycielom w dniu 12 czerwca i wszystkim bardzo się
E–papierosy szkodliwe, czy nie?
Cel ogólny: 1. Poszerzenie wiedzy dotyczącej e–papierosów oraz kształtowanie umiejętności niezbędnych do utrzymania zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem odpowiedzialności indywidualnej i świadomego wyboru. Cele szczegółowe: 1. Pogłębianie zainteresowań problematyką prozdrowotną. 2. Rozwijanie umiejętności twórczej realizacji zadań, samodzielnego poszukiwania informacji. 3. Doskonalenie umiejętności pracy w grupie, podziału zadań, właściwej organizacji, sprawnego komunikowania się. 4. Rozwijanie aktywności twórczej w prezentacji wyników podejmowanych działań. Duża satysfakcję sprawiła uczennicą realizacja projektu. Wszystkie